8 al 10 de Junio de 2022

Evento académico bianual de profesionales de la información, organizado por el Departamento de Ciencias de la Información de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste.

Segunda Circular

Compartimos la Segunda Circular del evento, donde se amplia información sobre cronograma y aranceles vigentes para la edición 21-22 del ECIM y II CCIM.

Inscripciones Online!

Ya se encuentra habilitado el formulario para la solicitud de inscripción para la edición 21-22 del ECIM y II CCIM.

Tabla de Aranceles

Consule la tabla de aranceles según categorias de inscripciones diponibls para la edición 21-22 del ECIM y II CCIM.

Durante 2020 y 2021, la pandemia debida al virus del SARS-COVID19 transformó las sociedades, y a que el aislamiento impuesto instaló mecanismos de comunicación virtuales y herramientas que eliminaron las barreras espaciales y permitieron la presencia simultánea a través de la virtualidad que “llegaron para quedarse”.

Apertura del evento en:

Día(s)

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Segundo(s)

Cronograma

Desarrollo del evento:

  • Miércoles 8 de junio de 2022: de 9  a 12 y de 14 a 20 hs
  • Jueves 9 de junio de 2022: de 8 a 12 y de 14 a 20 hs.
  • Viernes 10 de junio de 2022: de 8 a 12 y de 14 a 20 hs

Presentaciones:

  • Resúmenes: hasta el 25 de abril de 2022
  • Trabajo completo: hasta el 25 de mayo de 2022

Comunicación de aceptación: 30 de mayo al 03 de junio de 2022.

En esta nueva edición, ECIM permitirá intercambiar, debatir y proponer conocimientos, experiencias y aportes en relación con los componentes teóricos disciplinares, las prácticas cotidianas, la preservación y conservación, los aspectos legales y técnicos, la vinculación institucional y el ejercicio profesional. 

Departamento de Ciencias de la Información. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional del Nordeste

Acerca de ECIM y CCIM

Edición 2021-2022

Desde las Ciencias de la Información es posible abordar el análisis de problemáticas que devienen, tanto de la teoría como de la praxis, por lo que se hace necesario clarificar aspectos teóricos, poner a prueba las hipótesis, realizar estudios cuantitativos y cualitativos, vincularse con otras ciencias y contrastar experiencias. Cuestiones como la rápida recuperación de información, las TIC, los aspectos metodológicos, la formación de profesionales, los riesgos y problemas en la conservación de información en diversos soportes, el derecho y la legislación de acceso a la información, libertad y responsabilidad de acción, son algunas de las cuestiones que actualmente se prestan a la reflexión y el debate en la sociedad de la información y del conocimiento.

Constantemente, la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) promueve la generación de espacios de formación y discusión, que permiten una mejor vinculación con el medio y brinda a sus estudiantes una formación de excelencia. Por su parte, la Licenciatura en Ciencias de la Información de la Facultad de Humanidades UNNE (FaHUM-UNNE), brinda formación a jóvenes y adultos de la región del nordeste argentino que deseen desempeñarse como archivistas, bibliotecarios y licenciados en las Ciencias de la Información, a la vez que promueve el encuentro con otros profesionales, docentes, investigadores y estudiantes de las diferentes unidades de información del país y del Mercosur.

El desarrollo de estos eventos simultáneos, permitirá al Departamento de Ciencias de la Información, a la Facultad de Humanidades y a la UNNE, contar con mayor visibilidad e incrementar la productividad en estos eventos del campo de las Ciencias de la Información.  De esta forma, especialistas, investigadores, científicos, técnicos, profesionales, graduados y estudiantes, podrán nuclearse en esta sede, para generar y construir conocimientos que contribuyan con el mayor afianzamiento del campo disciplinar en el medio y en la región.

La continuidad en el desarrollo de los encuentros iniciados en 2009, interrumpida durante 2020 y 2021 posibilita afianzar los intercambios establecidos entre la UNNE, instituciones, profesionales, graduados y estudiantes a nivel nacional, Mercosur e internacional. En este transcurrir, se han recibido demandas para la ampliación del espacio académico, científico y técnico en relación con el desarrollo y el alcance de estos eventos. Junto con el ECIM 2019, se realizó el Primer Encuentro de Ciencias de la Información del Mercosur (I CCIM) atendiendo a las demandas para constituir un escenario innovador en el abordaje de las funciones académicas de docencia, investigación y extensión dentro del campo de las Ciencias de la Información, que posibilite el debate y la construcción teórica sobre la sistematización, el análisis de las prácticas, de las investigaciones y de los trabajos de extensión.

Modalidades de desarrollo

Encuentro de Ciencias de la Información del Mercosur 21-22

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Reunión de estudiantes de Ciencias de la Información

Espacio destinado a impulsar el intercambio de experiencias entre los estudiantes sobre la formación y el fortalecimiento del sentido de unidad y pertenencia al campo profesional de las ciencias de la información.

Exposición de productos informáticos y de información

Destinado a la presentación de productos y/o servicios informáticos y de información de empresas y servicios de información, empresas y entidades culturales, unidades de información, empresas y servicios informáticos.

Diversidad cultural y CI: aprendizajes y desafíos

Se propone visibilizar experiencias y reflexiones sobre procesos de registro, organización y preservación de la información y conocimientos generados desde y para los pueblos indígenas.

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Perspectivas de las CI sobre las problemáticas de inclusión

Se toma la problemática de la inclusión y los aspectos derivados y relacionados como eje para la presentación y análisis de experiencias inclusivas en unidades de información, la interrelación interdisciplinaria de los profesionales de la información.

Escenarios y experiencias de enseñanza y aprendizaje del profesional de las CI

Destinado a reconocer y debatir sobre los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación que desarrollan los profesionales de las ciencias de la información en los espacios en crecimiento y desenvolvimiento para el profesional, tales como la docencia universitaria y superior, la demanda de formación de usuarios y alfabetización informacional en las unidades información o en cualquier otro ámbito que requieren la visibilización del vínculo del profesional de la información con el saber didáctico.